Сортировка мусора (1-9 класс)

Задание учит рационально использовать природные ресурсы и сокращать отходы.

Соответствует направлению «Утилизация и переработка мусора» нацпроекта «Экология». Цель — создание устойчивой системы обращения с твердыми коммунальными отходами, которая позволит до 2030 года обеспечить в России 100%-ную сортировку мусора.

Магазин (1-9 класс)

Задание охватывает темы экономии и рационального использования природных ресурсов, сокращения количества отходов.

Соответствует направлению «Утилизация и переработка мусора» нацпроекта «Экология». Цель — создание устойчивой системы обращения с твердыми коммунальными отходами, которая позволит до 2030 года обеспечить в России 100%-ную сортировку мусора.

Неужели (1-9 класс)

Задание посвящено теме охраны природы, рационального использования природных ресурсов, сокращения количества отходов.

Соответствует направлению «Экопросвещение», цель которого — создание образовательных программ, направленных на формирование бережного отношения к окружающей среде, снижение количества отходов и обеспечение рационального водопользования.

Супердом (5-9 класс)

Задание рассматривает рациональное природопользование, экологичный быт, уменьшение количества отходов.

Соответствует направлению «Экопросвещение», цель которого — создание образовательных программ, направленных на формирование бережного отношения к окружающей среде, снижение количества отходов и обеспечение рационального водопользования.

Упаковка (5-9 класс)

Тема задания — рациональное использование природных ресурсов, вторичное использование перерабатываемых материалов.

Соответствует направлению «Экопросвещение», цель которого — создание образовательных программ, направленных на формирование бережного отношения к окружающей среде, снижение количества отходов и обеспечение рационального водопользования.

Батарейка (1-9 класс)

Задача посвящена правилам утилизации опасных бытовых отходов.

Соответствует направлению «Обезвреживание опасных отходов», цель которого — создание современной инфраструктуры, обеспечивающей безопасное обращение с отходами I и II классов опасности (I класс — ртутьсодержащие отходы II класс — аккумуляторные батареи).

Идём в поход (1-4 класс)

Задание рассматривает меры предотвращения пожаров, охраны леса и безопасности жизнедеятельности.

Соответствует направлению «Сохранение лесов», цель которого — сохранение лесного фонда страны, в том числе с помощью их воспроизводства на всех участках вырубленных и погибших лесных насаждений.

Посадка леса (1-9 класс)

Соответствует направлению «Сохранение лесов», цель которого — сохранение лесного фонда страны, в том числе с помощью их воспроизводства на всех участках вырубленных и погибших лесных насаждений.

Реши проблему (5-9 класс)

Задача посвящена влиянию деятельности людей на экологическую обстановку и воздействию экологических факторов на здоровье человека.

Соответствует направлению «Чистый воздух», цель которого — создание системы контроля и мониторинга за выбросами загрязняющих веществ с крупных промышленных предприятий, а также их переход на наилучшие доступные технологии.

Заповедники (1-9 класс)

Задача рассматривает тему охраняемых природных территорий и биоразнообразия.

Соответствует направлению «Национальные парки и заповедники», цель которого — восстановить численность редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных, создать не менее 24 новых особо охраняемых природных территорий и развить экологический туризм.

Отпуск мечты (1-9 класс)

Задача знакомит с темой экотуризма и туристическими объектами родной страны.

Соответствует направлению «Национальные парки и заповедники», цель которого — восстановить численность редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных, создать не менее 24 новых особо охраняемых природных территорий и развить экологический туризм.